La tontería más equitativa de Blas.

-BLAS: Oye Epi, no puedo dormir.

-EPI: ¿Qué pasa Blas?

-BLAS: ¿No hay veces que piensas tonterías pero al rato te das cuenta que son importantes?

-EPI: Sí Blas, pero ahora la única tontería que me apetece es dormir.

-BLAS: Epi, te entiendo pero me apetece que escuches mi tontería.

-EPI: Vale, soy todo oídos, espero que no sea una tontería con medalla.

-BLAS: ¿Qué pasaría si a todos los animales les diéramos de comer bellotas?

-EPI: No sé qué pasaría, seguramente muchos morirían. ¿A qué viene esa tontería Blas?

-BLAS: ¿Por qué morirían muchos?

-EPI: Porque no sería la comida que todos necesitan.

-BLAS: ¿Y por qué no? Que yo sepa las ardillas comen bellotas.

-EPI: Tú mismo lo has dicho Blas, las ardillas, pero no todos los animales.

-BLAS: Ya, pero... también es un animal Epi, todos son animales.

-EPI: Blas, no sé a qué quieres llegar. Sí, tienes razón, todos son animales pero a la vez son muy diferentes entre ellos.

-BLAS: No lo entiendo.

-EPI: ¿Qué no entiendes? Definitivamente, esta es una tontería con medalla.

-BLAS: Es verdad Epi, no lo entiendo. A nosotros también nos enseñan siempre lo mismo en la escuela porque somos niños de la misma edad, entonces eso tampoco quiere decir que necesitemos lo mismo.

-EPI: Blas se llama igualdad, ofrecer a todos lo mismo para que no sea injusto.

-BLAS: Creo que es demasiado injusto.

-EPI: ¿Cómo puedes decir eso?

-BLAS: Tú mismo has dicho que si todos los animales comieran bellotas morirían porque no es lo que todos necesitan, a pesar de ser todos animales. ¿Es que todos los niños necesitamos lo mismo?

-EPI: No sé qué decirte Blas...

-BLAS: Creo que a nosotros también nos matan de alguna forma. La igualdad no me gusta Epi.

-EPI: Blas, sin la igualdad habrían personas que no recibirían lo mismo que tú.

-BLAS: Mejor Epi, como hemos dicho, a pesar de ser todos niños, no a todos nos gusta lo mismo. El monstruo de las galletas se desvive por las galletas, sin embargo yo no las puedo ni oler.

-EPI: Ahora que lo dices, quizás tu tontería no sea tanta tontería. Creo que existe otra palabra que describe lo que estás pensando.

-BLAS: ¿De verdad Epi? ¡¿Cuál?!

-EPI: Creo que era ''Equidad'' o algo así parecido.

-BLAS: ¿Eso qué significa? No te entiendo.

-EPI: Significa que es importante ofrecer a cada persona lo que necesita. no lo mismo, porque quizás lo mismo no sirva para obtener el mismo resultado.

-BLAS: Epi, equidad me gusta. Así vivirían nuestras ideas y todos los animales, no solo las ardillas.

-EPI: Tienes razón Blas.

Así es, de las tonterías que nos solemos plantear suelen salir grandes ideas. No sé quién clasificó las ideas en TONTERÍAS y NO TONTERÍAS. En fin, todas las ideas tienen un poco de tontería y un poco de verdad, al fin y al cabo si existen es porque algún hecho provocó su fecundación.

La historia de las ardillas de Blas creo que es un claro ejemplo de la escasa motivación que reciben los alumnos en la escuela, he querido reflejar que no todos por ser niños de la misma edad son iguales. Todos somos diferentes, a pesar de ser humanos y venir del mono.

Con esta última idea no solo me refiero a que en el aula se deberían compartir los ritmos de aprendizaje y los diferentes conocimientos para conseguir que unos aprendan de otros y no forzando un aprendizaje que muchos no necesitarán, otros consideren desmotivador e incluso al cual otros no podrán alcanzar jamás en ese preciso momento. Cada alumno necesita su estilo de aprendizaje, así como sus diferentes metas u objetivos. Para llegar a la misma idea no todos tienen que pisar los mismos escalones.

Como iba diciendo, no solo me refiero a esto último, también quiero hacer referencia a que el aula está siendo escenario de asesinato hacia la creatividad y los gustos personales, enmascarando así nuestra propia personalidad. Cada vez nos cuesta más decir cuáles son nuestras aficiones, qué nos gusta hacer en nuestro tiempo libre, qué queremos estudiar, de qué queremos trabajar el resto de nuestra vida, cómo empezar a hacer algo si no nos explican cómo, cómo tomar la iniciativa...

¿Por qué creéis que ocurre esto?

Quizás porque desde pequeños nos dicen qué tenemos que hacer sin dejarnos reflexionar qué es lo que queremos, matan nuestros gustos para forzarnos a tener otros. Estructuran nuestros deberes, nuestro temario, nuestros saberes y después quieren que elijas tu futuro, cuando ya no sabes qué es lo que más te gusta porque se te ha olvidado. Se te ha olvidado porque no han dejado que muestres a los demás tus habilidades particulares, no han dejado que las desarrolles, ni siquiera te han dejado probar qué es lo que más te hace feliz.

Recordad, todo empieza con unos simples deberes en párbulos:

• ATENCIÓN, tenéis que dibujar una mariposa.
• Maestra, ¿Puedo dibujar un delfín?
• No, una mariposa como todos.

Cuando la niña acaba autoconvenciéndose que tiene que dibujar una mariposa como todos, acaba gustándole un poco, al acabarla se dispone a entregársela a la profesora. En ese momento la profesora coge el dibujo, lo arruga y lo tira a la papelera.

• Chicos, señaladle a Marta qué teníais que dibujar y pintar.
• ¡Eso Marta!- dicen todos sus compañeros mientras señalan a una mariposa que estaba imprimida por ordenador y pintada de color rosa y verde.
• Vale chicos, gracias. La próxima vez tienes que estar más atenta a las tareas Marta, no puedes hacer la mariposa que quieras si hemos dicho que tiene que ser así y con esos colores.

Y ahí es cuando la creatividad estaba empezando a ser acuchillada por la nuca de Marta, pero también por la de todos sus compañeros.

Al igual que no todos necesitamos lo mismo en el ámbito educativo, tampoco lo necesitamos en otros ámbitos. No todos necesitamos vivir en la costa, no todos necesitamos pareja, no todos necesitamos enamorarnos del sexo contrario, no todos necesitamos cuarenta amigos, no todos queremos acampar en la montaña. El mundo está empezando a ser aburrido, quieren demasiada monotonía, sin altos y sin bajos.

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'' Lo más bonito de las personas son las diferencias, no está bien que las empiecen a difuminar desde que somos pequeños. ''

L.

ENGLISH

-BLAS: Hey Epi, I can not sleep.

-Epi: What happens Blas?

-BLAS: Any time do you think nonsense ideas but after you consider that important?

-Epi: Yes Blas, but now the only silly I want is sleep.

-BLAS: Epi, I understand you but I want you to listen to my nonsense idea.

-Epi: Okay, I'm all ears, I hope it's not silly with medal.

-BLAS: What happen if we give acorns to feed all the animals?

-Epi: I don't know what would happen, surely many would die. What's all this nonsense Blas?

-BLAS: Why many die?

-Epi: Because it wouldn't be the food that everyone needs.

-BLAS: And why not? I know squirrels eat acorns.

-Epi: Yourself have said the answer Blas, squirrels, but not all animals.

-BLAS: Yeah, but... squirrel is also an animal, all are animals.

-Epi: Blas, I don't know what you want to reach. Yes, you're right, they're all animals but at the same time they are very different from each other.

-BLAS: I don't understand.

-Epi: What do not you understand? Definitely, this is nonsense idea with medal.

-BLAS: Epi is true, I don't understand. So, they always teach us the same thing at school because we are children with same age, then that doesn't mean that we need the same.

-Epi: Blas is called equality, offering all the same to not be unjust.

-BLAS: I think it's too unjust.

-Epi: How can you say that?

-BLAS: Yourself have said that if all animals eat acorns die because it isn't everyone needs, despite being all animals. Then, all children need the same?

-Epi: I don't know what you want tell Blas...

-BLAS: I think that we also kill us somehow. I do not like equality Epi.

-Epi: Blas without equality would have people who wouldn't receive the same as you.

-BLAS: Best Epi, as we said despite being all children not everyone likes the same. The Cookie Monster bend over backwards for the cookies, however I can not even smell it.

-Epi: Now that you mention it, maybe your idea isn't so silly nonsense. I think there is another word that describes what you're thinking.

-BLAS: Really Epi? Which?!

-Epi: I think it was '' Equity '' or something similar.

-BLAS: What does that mean? I don't understand.

-Epi: It means that it's important to offer each person what they need, not the same, perhaps because it doesn't fit all in the same way.

-BLAS: Epi, I like equity. So our ideas and all animals would live, not just squirrels.

-Epi: You're right Blas.

That's right, usually nonsense ideas bring us great ideas often come out. I don't know who classified NONSENSE and GOOD ideas. Anyway, all ideas have a little silly and a little truth, finally all of these were caused because some fact fertilization it.

The Blas's story of squirrels is a clear example of poorly motivated students receive in school, I wanted to reflect that not all being children of the same age are equal. We are all different, despite being human and come from monkey .

With the latter idea, not only I mean that in the classroom should be shared rhythms of learning and different skills to get learn from one another and not forcing learning that many don't need, others consider discouraging and even which others never couldn't achieve it at that moment. Each student needs their learning style and their different goals or objectives. To reach the same idea not all have to tread the same steps.

As I was saying, I not only mean the latter, I also want to refer to the classroom is the scene of murder to creativity and personal taste, thus masking our own personality. Increasingly harder for us to say our hobbies, what we like to do in our spare time, what we want to study, what we want to work the rest of our lives, how to start doing something if anybody doesn't explain how, how to take the initiative...

Why do you think this happens?

Perhaps because from small tell us what we need to do without letting ourselves think what we want, kill our tastes to force us to have others. Structured our duties, our agenda, our knowledge and then they want to choose your studies, when you don't know what you like best because you forgot. It has been forgotten because they haven't let show others your particular skills, they haven't left that you develop, you don't even have left to try what else makes you happy.

Remember, it starts with simple duties before Primary Education:

• ATTENTION, you have to draw a butterfly.
• Teacher, can I draw a dolphin?
• No, a butterfly like everyone else.

When the girl just convincing her that she has to draw a butterfly like everyone else, when she finished, then she gave it to the teacher. At that time the teacher gets the drawing, crumples it and throws it into the trash.

• Guys, show Marta what you had to draw and paint.
• That Marta! - Children said while they were pointing to a butterfly which was printed by computer and painted by pink and green.
• Okay guys, thanks. The next time you have to be more attentive to the tasks Marta, you couldn't do the butterfly like you want if I said that you have to do it like that and with those colors.

And that's the time when creativity was beginning to be stabbed in the neck of Martha, but also for his teammates.

As not all need the same in education, not all need the same in other areas. Not all need to live on the coast, not all need a couple, not all need to fall in love with the opposite sex, not all need fourty friends, not all want to camp on the mountain. The world is beginning to be bored, they want too much monotony, no high and no low.

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'' The aspect most beautiful from people are the differences, there isn't right that they begin to blur those since we are small. ''

El libro de tu vida.

Leo.

  Paso página.

Leo.

  Paso página.

Cierro un libro.

  Empiezo otro libro.

Suena muy sencillo, pero vivir no es igual de sencillo que leer, a pesar de que esta última acción implique más conexiones neuronales de las que podemos imaginar.

Viviendo, leer forma parte de nuestros días, con ello quiero decir observar, reflexionar, acumular experiencias, en fin, todo aquello que acumulamos con el paso de nuestras horas al respirar. Se podría decir que sí que vamos pasando páginas, también capítulos. Pero, ¿Alguna vez cerramos un libro para empezar otro?

De ser así dejaríamos atrás todas nuestras palabras de puño y letra, todas aquellas que formaron parte de un capítulo en el que leíamos y a la vez escribíamos. Si cerramos un libro para empezar otro no podremos tener en cuenta los aprendizajes de cada error y cada acierto.

Por ello, es mejor continuar el libro siempre, es decir, continuar nuestra vida sin olvidar nuestras malas experiencias. Algún día todas ellas nos harán más fuerte, al fin y al cabo han formado parte de nuestra vida, no hace falta tenerlas siempre en mente pero sí saber que siguen en nuestro libro, en nuestra vida.

Suelen decir que la vida es un tren, no dejes que te digan qué es la vida y descubre qué es para ti. Quizás para ti la vida sea un lago, un avión, una papelera, una biblioteca, un barco, una golosina... 
En fin, sea lo que sea no olvides hacerla única.

Si por ejemplo eliges que tu vida sea una película, no dejes que el perdón se apodere de tu guión. Y el caso es que tenemos una concepción poco estable del perdón.

No todo se puede perdonar,

pero sí todo se puede aceptar.

El mejor amigo de cada libro es el tiempo,

el mejor amigo de cada error es el tiempo,

el peor amigo de las mentiras es el tiempo.

Y cuando la verdad llega

ahora es el tiempo

quien se adueña

de cada gota de tinta

que cae sobre tus páginas.

Hay veces que se quiere,

pero no se puede.

Una cosa está clara,

si hubo sinceridad

el perdón puede enseñar

la patita por debajo.

Y otra cosa no está menos oscura,

solemos perdonar

sin hacerlo de verdad,

sin haber tenido el tiempo suficiente para aceptar.

No dejes que tus venas cerebrales

se conviertan el regaliz rojo

para calmar el llanto de un niño

que continúa masticando

con sangre en sus encías.

Si después de todo decides perdonar,

recuerda,

no te olvides del tiempo,

si lo haces será mejor que no hubieras aceptado las disculpas.

Pues cada lectura del libro

será negativa,

porque sin darte cuenta

sigues en la misma página.

Como siempre digo, un error es la realización incorrecta de un acto de manera inconsciente. Es decir, pensando que estamos haciendo lo correcto. En el momento que el acto se realiza siendo consciente que no se obtendrá un resultado positivo es porque a dicho sujeto le ha salido del Frigopie. Y por ello, nuestro amigo perdón tiene fobia al frío. A causa de todas aquellas personas que consideran que todo se puede perdonar. Tampoco hay que olvidar todas las facetas positivas que el perdón nos ofrece, nuevos aires de molinos de viento. La clave es empatizar, entonces sabremos si un perdón se merece o no, incluso si debemos perdonarnos a nosotros mismos para poder construir un aire diferente en cada choque interior entre corazón y pulmón.

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'' Hay tintas que no las puede tapar el típex ni el yeso. ''

L.

ENGLISH

I read.

  Step page.

I read.

  Step page.

I close a book.

  I start another book.

It sounds simple, but life isn't so easy as read, even though the latter action involves more neural connections than we can imagine.

Living, reading is part of our days, that I mean to observe, reflect, gain experience, in short, everything that accumulate over our hours breathing. You could say that we are going through the pages, also chapters. But ever closed a book to begin another?

If we do it, so we leave behind all our words in his own handwriting, all those were part of a chapter in which we read and wrote at a time. If we close a book to begin another we couldn't take into account the lessons learned from every mistake and every success.

Therefore, it is better to keep the book forever, that is, to continue our lives without forgetting our bad experiences. Someday they will make us strong, the end of the day have been part of our lives, you don't always have them in mind but I know that are in our book, in our lives.

They say that life is a train, not let them tell you what life is and find out what it's for you. Maybe for you life is a lake, an airplane, a paper, a library, a boat, a treat...

Well, whatever it could be, you not must forget make it unique.

If for example you choose your life is a movie, not let forgiveness take over your script. And the fact is that we have an unstable conception of forgiveness.

Not everything can be forgiven,

but all can be accepted.

The best friend of each book is time,

the best friend of every mistake is time,

the worst friend of lies is time.

And when the truth comes

now is the time

who takes over

each drop of ink

falling on your pages.

Sometimes you want,

But it couldn't be done.

One thing is clear,

if there was sincerity

forgiveness can show

the paw behind the door.

And another thing isn't less dark,

usually forgive

without actually doing it,

without having had enough time to accept.

Not let your veins's brain

become red licorice

to calm a crying child

who continues chewing

with blood on their gums.

If after all you decide to forgive,

remember,

not forget the time,

if you do it could be better not have accepted the apology.

For each reading the book

It will be negative,

because without realizing it

still on the same page.

As I always say, an error is improper performance of an act unconsciously. That is, thinking that we are doing the right thing. At the time when the act is done being aware that a positive result wouldn't be obtained it is because the subject has turned out it from the Frigopie. And so, our friend forgiveness has phobia to cold. Because of all those who believe that everything can be forgiven. Not forgetting all the positive aspects that forgiveness offers us new life windmills. The key is to empathize, then we will know if deserves forgiveness or not, even if we forgive ourselves to build a different air in each indoor clash between heart and lungs.

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'' There are inks that couldn't cover with tipex or plaster. ''

L.

Me preocupa nuestra casa.

¿En qué nos estamos convirtiendo?

Mejor dicho

¿En qué estamos convirtiendo todo lo que pisamos?

Llegan momentos en nuestra vida en los que nos ponemos un tanto filosóficos, momentos en los que queremos descifrar con una sola frase todos aquellos caminos que hemos querido recorrer en un largo espacio de tiempo. En esos momentos nos paramos a pensar si de verdad hemos acertado en algunos de ellos y por qué hemos cambiado tanto desde aquel primer paso, por qué ya no nos sentimos como antes o por qué ha cambiado tanto nuestra vida, más, o quizás menos, de lo que querríamos.

Así es la vida, nada es predecible, ni siquiera el Titanic llegó a su destino. No importa lo preparado que lo tengas todo, siempre hay algún imprevisto. Pero aquí está la mano derecha de la vida, en eso consiste vivir. Consiste en aprovechar los imprevistos desde los ojos de un enamorado, viendo la parte negativa pero saber transformarla en positiva.

Después de estos momentos llegan otros más profundos, los cuales no a todos parece importarles porque no entran dentro de su ser próximo, a pesar de ser todo lo contrario. Con ello me refiero a la segunda pregunta. Todas aquellas personas que hemos conocido en nuestra vida o las que nos quedan por conocer, por lo menos a mí me gusta preguntarme si les he podido ofrecer algo, si han ganado algo al conocerme, aunque sea una sonrisa, y yo de ellas. Pero más allá...

Me preocupa mi casa. Parece que a muchos de vosotros no, a pesar de compartirla.

Me molesta que tiréis papeles al suelo,

me molesta que matéis animales de entre mis habitaciones por placer,

me molesta que dejéis el grifo encendido como si os gustara ver cascadas,

me molesta que la luz tenga vida eterna,

me molesta que se construya en nuestra casa como si fuéramos los únicos obreros que tienen la llave para hacerlo,

me molesta que hayan más botellas de plástico que peces en nuestras bañeras,

me molesta que tengamos más folios blancos en el cajón de la derecha que árboles en el jardín,

me molesta que todo lo que comemos ya no viene de nuestro huerto y si lo hace la tierra no es lo que era,

me molesta que las estaciones estén dejando de existir,

me molesta la extinción de lo natural,

me molesta que tengamos que contaminar cada esquina de nuestra casa para producir energía que malgastamos,

me molesta que los rascacielos estén agujereando la capa de ozono en vez de tratar de disminuir el boquete,

me molesta que sea más importante el dinero que nuestra salud.

Es decir, cuidar nuestra casa, cuidar nuestro planeta.

Me molesta que nos estemos peleando entre nosotros por las diferencias mientras nuestra casa se queda sin dueños, porque si solo quedamos nosotros no podremos quedarnos tampoco mucho tiempo.

De invencibles nada,

pero el que nada no se ahoga,

eso dicen.

No sé dónde podrá ahogarse

dentro de cincuenta años,

creo que el mar empezará

a llamarse marecito

y los lagos no empezarán,

simplemente terminarán de llamarse.

Ya no nos besamos bajo la lluvia,

ya no uso abrigos,

ya no vemos películas bajo la chimenea,

dijo Marta desde el clima Mediterráneo

cuando la palabra ''botas de agua'' se extinguió.

Mamá, ¿Qué es un oso polar?

Hija, tu abuela me contaba que era el animal más blanco que existía,

preguntó Úrsula mientras usaba el móvil que le habían regalado.

Las tortugas solo viven en la tierra,

qué tonterias dices,

no saben nadar,

solo esas pequeñitas que compré y a los dos días murieron,

explicó Nora a su hija antes del examen de ciencias naturales.

Desde el hospital todo se ve más oscuro,

ahora el sol ya no es quien daña mi piel

pero quizás no fue su culpa,

más bien la tuya y la mía,

dijo Dairon mientras contaba en el espejo los lunares que tenía.

No entiendo por qué el otoño se asocia a lugares con hojas en el suelo,

como si alguien se dedicara a arrancarlas después de primavera,

pensó Oscar cuando algunos pájaros ya no cantaban.

Y entonces,

fue cuando entre todos aquellos nombres

confirmaron que nuestra casa

estaba cambiando la cerradura.

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'' Para cuidar no hay segundas oportunidades, cuando rompes un plato solo lo puedes pegar. ''

L.

ENGLISH

What are we becoming?

Rather

What we are turning everything we stand?

There comes times in our life when we get a little philosophical, times when we decipher a single sentence all those roads that we wanted to go in a long space of time. At such times we stop to think whether we have really successful in some of them and why we have changed so much since that first step, which we no longer felt before or why it has changed both our lives, more or perhaps less than we would like.

Such is life, nothing is predictable, even the Titanic reached its destination. No matter how prepared you to have everything, there is always something unexpected. But here is the right of life, that is what live. It's to seize the unexpected through the eyes of a lover, seeing the downside but knowing transform it into positive.

After this time others come deeper, which don't seem to care all that fall outside your next one. By this I mean the second question. All those people we have met in our lives or we have left to know, at least I like to ask me if I could offer something, if they have won something with me, even a smile, and I with them. But beyond...

I worry about my house. It seems that many of you don't, despite sharing.

It bothers me to waste your paper on the ground,

It bothers me that kill animals in my room for pleasure,

It bothers me that you leave the faucet on as if you would like to see waterfalls,

It bothers me light have eternal life,

It bothers me to be built in our home as we were the only workers who hold the key to do so,

It bothers me having more plastic bottles fish in our bathtubs,

It bothers me that we have more white sheets in the drawer of the right trees in the garden,

It bothers me that everything we eat doesn't come from our garden and if it do the land isn't what it was,

It bothers me that the seasons are ceasing to exist,

It brothers me the extinction of the natural,

It bothers me that we have to contaminate every corner of our house for energy we waste,

It bothers me that skyscrapers are boring ozone instead of trying to reduce the gap,

It bothers me that money is more important than our health.

I wanted mind caring our home, caring for our planet.

It bothers me that we're fighting for the differences among us as our home is left without owners, because if you only were we can not stay long either.

Invincible anything,

but who swims he wouldn't drown,

so they say.

I do not know where you can drown

in fifty years,

I think the sea begin

renamed ''seaty''

and lakes wouldn't start,

they will end simply named.

We not kissed in the rain,

no longer coats use,

We not watch movies under the fireplace,

said Marta from the Mediterranean climate

when the word ''wellies'' died.

Mom, what's a polar bear?

Daughter, your grandmother told me that it was the most white animal that existed,

Ursula asked while using the phone that had given her.

The turtles live only on earth,

What nonsense you say,

it not swim,

Only those tiny I bought and died two days later,

Nora told her daughter before the exam of science.

From the hospital everything looks darker,

now the sun is no longer who damaged my skin

but perhaps it wasn't his fault,

rather, yours and mine,

Dairon said in the mirror while he was counting his moles in front of the mirror.

I don't understand why autumn is associated to places with leaves on the ground,

like someone could devoted to pluck after spring,

Oscar thought when some birds no longer sang.

And so,

this happened when among those names

confirmed that our house

was changing the lock.

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'' You haven't second chances to take care of, when you break a dish you can just paste. ''

L.

Se marchita el habla y la escucha.

Me arrancas la mirada

pero no transformas

aquellos sonidos

que sueltan entre comas

mis labios.

En tus pequeños tiempos

te obligaban a oír

sin pararse a pensar

si de verdad escuchabas.

Te regalaron los oídos

para empezar a hablar

y cuando pronunciaste sonidos

te cerraron el grifo.

No por tener dos orejas

se tienen más de dos neuronas.

Boca para hablar,

pero no pronuncies.

Orejas para escuchar,

pero solo óyeme.

¿Es lo mismo oír que escuchar?

Lo segundo implica el uso de la reflexión. Hoy en día la mayoría de la gente se limita a oír, no se procesa la información, no se analiza la música, los sonidos o aquello que nos quieren decir con palabras.

No considero que nosotros tengamos la culpa, el problema se ha ido haciendo un iceberg desde nuestros primeros años de vida. Es cierto que cuando aún no sabemos pronunciar palabra nuestros familiares se empeñan en hablarnos a todas horas, normalmente como si quisiéramos aprender indio. Pues bien, este aspecto es positivo, ya que empezaremos a asentarnos en nuestro idioma nativo.

Conseguido el objetivo de hablar, ahora solo quieren que te calles y molestes lo menos posible. No suelen querer que preguntes el por qué de las cosas. Están matando tu curiosidad innata, aquella que podría seguir viva. Ya no solo en casa, sino que la escuela se suma a este plan de destrucción masiva.

Como iba diciendo, en la escuela quieren que simplemente almacenemos información que ''oímos'' hora tras hora. Es necesario transformar esta información, tienen que ser los alumnos los que hablen, los que expresen. De lo contrario pasará como hasta ahora, ya que hoy en día nos suele parecer un mundo expresar nuestras emociones de manera oral.

En definitiva, esta semana me gustaría que se empiecen a regar aquellos sentidos y capacidades innatas, tales como hablar y escuchar, parecen tareas sencillas pero que nunca se cuidan. Es más, desde que empezamos a hacer uso de ellas nuestros mayores las van marchitando poco a poco sin darse cuenta, ya que no les brindan importancia. Tanto si eres padre, madre, tío, tía, abuelo, abuela, primo, prima, o incluso profesor o profesora os invito a que planteéis una nueva terapia de comunicación con los pequeños que hoy ocupan vuestros corazones porque así mañana serán los grandes que ocupen el mundo.

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'' Nos conceden bailar entre lengua y saliba diciendo ajo para que ya no pronunciemos nada más. ''

L.

ENGLISH

Gather me look

but not transform

the sounds

springing commas

my lips.

In your little time

they push you to hear

without thinking

if you really listened.

They gave you ears

to start talking

and when sounds uttered

they closed the tap.

Not to have two ears

you have more than two neurons.

Mouth to speak,

but do not utter.

Ears to hear,

but just hear me.

Is it the same hearing to listen?

The second involves the use of reflection. Today most people just hear, the information isn't processed, music, sounds or what they want to tell us with words is not analyzed.

I don't think that we have to blame the problem has been getting an iceberg from our earliest years. It's true that when we don't know speaking our family are determined to speak at all hours, usually as if we learn Indian. However, this aspect is positive because it will begin to settle in our native language.

Achieved the goal of speaking, now just want you to shut up and bother as possible. They don't usually want to ask why of things. They are killing your innate curiosity, one that could stay alive. And not only at home, school joins this plan of mass destruction.

As I was saying, in school they want to simply store information that ''hear'' hour by hour. It's necessary to transform this information, must be students who speak, those who express. Otherwise it will go as far as today often seems a world we express our emotions verbally.

In short, this week I would like to start watering those senses and innate, such as speaking and listening skills, these seems simple tasks but never we cared. In fact, since we began to use our biggest of them they will wither slowly without realizing because it doesn't give them importance. Whether you're a father, mother, uncle, aunt, grandfather, grandmother, cousin, or teacher I invite you to build a new therapy of communication with the little children who now occupy your hearts because tomorrow they will be the big persons occupying the world.

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'' They invite dance us between language and saliba saying garlic to no longer utter anything else. ''

L.