El fracaso de la escuela.

Este domingo me gustaría plasmar una reflexión que hice hace tres años. La leí ayer y sigo estando de acuerdo:

¿Qué por qué hay Fracaso escolar en España?

Una de las cosas que más me gusta de mis estudios es que aprendo de las experiencias que cuentan nuestros profesores. Muchas de ellas me hacen reflexionar sobre la clase de educación que tenemos en España.

Es cierto que siempre oímos en cualquier medio de comunicación que, cada vez más, los niños acaban contribuyendo al fracaso escolar, pero esos listos que lo informan ¿Se han preguntado por qué, en vez de acusar a los niños y jóvenes?

Pues posiblemente la respuesta esté en que los niños, desde bien pequeños, no entienden para qué les están enseñando muchas cosas, no les ven utilidad. A esto se le suma que tienen que estar todos los días sacando el esfuerzo de donde no hay para seguir haciendo 200 ejercicios en casa después de llegar de clase y escuchar los rollos que les cuentan la mayoría.

Quizás la solución esté en explicar para qué sirve lo que estás enseñando, y en el caso de que no encuentres tú como profesional la respuesta, en ese caso, no explicar esos contenidos, porque si no sabe el propio profesor para qué sirve, ¿cómo lo va a saber el alumno? ¿y que utilidad tiene que se le enseñe si no le va a servir para nada?

Para ello, debemos innovar en la escuela y dar los contenidos que de verdad sirvan, no tratar de acabar los libros de texto, donde aparecen muchas cosas que ni les interesan a los niños ni están obligadas a ser enseñadas por la legislación.

Al disminuir la cantidad de contenidos los alumnos tendrán una visión más amena de la escuela, considerándola un lugar del que forman parte y construyen conocimiento. En cambio, ahora piensan que es un sitio aburrido en el que tienen que estar sentados en la silla la tela de horas sin abrir la boca porque para eso ya está el profesor.

Por todo eso, normal que haya FRACASO ESCOLAR en España. No porque los niños sean unos vagos y no quieran hacer nada, si no porque se están enseñando Chuminadas en los colegios y además piensan que cuánto más rápido mejor, convirtiéndose en todo lo contrario. Es mejor pocas cosas aprendidas que muchas aprendidas de oídas, ya que con la última opción no se acaba aprendiendo nada.

La escuela es como una empresa que tiene que tener contentos a sus clientes, los cuales son los alumnos, y parece mentira que como a ellos no les gustan los productos que se venden tienen la culpa. ¿La culpa no será de la empresa, que no se está adaptando al gusto de los consumidores? Pues sí, la escuela es la que tiene que adaptarse al niño y no al revés, y no solo a uno si no a cada uno de ellos porque todos somos diferentes.

En definitiva, los profesores deben enseñar valores y contenidos que de verdad sirvan, pero a la vez enseñarlo de forma dinámica, donde los niños participen en el aula y desarrollen el lenguaje. Le tendremos que dar la vuelta a la tortilla, los alumnos tienen que acabar hablando más que el profesor. La escuela debe ser un lugar donde aprendamos unos de otros, no únicamente de los libros para escupir un rollo y olvidarme hasta el año que viene si lo tengo que volver a estudiar.

Basta ya de enseñar tonterías y pasemos a enseñar qué es la vida.

Correo para cualquier sugerencia: lauranocete@gmail.com

Instagram: @laura_npellicer

'' Si me quieres enseñar muchas recetas será mejor que practique una hasta que me salga bien, cuando sienta que la puedo volver a hacer en otro momento de mi vida podré pasar a aprender la siguiente. ''

L.

ENGLISH

This Sunday I would like to capture a reflection that I did three years ago. I read it yesterday and I'm still agree:

What why there School failure in Spain?

One of the things I like about my studies is to learn from our teachers's experiences. Many of them make me think about the kind of education we have in Spain.

It's true that we always hear in any media that, increasingly, children end up contributing to school failure, but those who report ready Have you ever wondered why, instead of accusing children and youth?

Possibly because the answer is that children, from very small, not understand what they are learning many things, not see them useful. To this is added they have to be every day making the effort where there is no order to do 200 exercises at home after arriving from class and listen to the rolls that have them most.

Perhaps the solution is to explain what it is what you are teaching, and if you can not find you as a professional response in that case you haven't explain those contents, because if teacher doesn''t know what utility has it, how could the student know? and what use is it to be taught if it wouldn't help anything in their lifes?

To do this, we must innovate in school and give the contents that really serve, not try to kill textbooks, where many things that neither they care to children or are required to be taught by the law appear.

By decreasing the amount of content students will have a more pleasant view of the school, considering it a place that are part and build knowledge. But now they think it is a boring place I have to sit in the chair fabric hours without opening the mouth because that is already the teacher.

For all that, there SCHOOL FAILURE is normal in Spain. Not because children are lazy and don't want to do anything, but because twat being taught in schools and also think how much faster the better, becoming the opposite. There is best have learned few things that a lot of things learned by hearsay, since the latter are not just learning anything.

The school is like a company that has to have happy customers, which are students, and it seems incredible that as they didn't like the products sold are to blame. May be the blame is from the company, which is not adapting to consumer tastes? Yes, the school is the one that has to adapt to the child and not the reverse, and not just one but each of them because we are all different.

In short, teachers should teach values and content that truly serve, but also teach dynamically, where children participate in the classroom and develop language. You have to turn the tables, students have to finish talking more than the teacher. The school should be a place where we learn from each other, not only from books to spit a roll and forget until next if I have to go back to school year.

Enough of nonsense and let us teach to teach what life is.

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'' If you want to teach me many recipes better practice one until I get it right, when I could feel that I re-do it another time in my life I could start to learn the next recipe. ''

L.

La tontería más equitativa de Blas.

-BLAS: Oye Epi, no puedo dormir.

-EPI: ¿Qué pasa Blas?

-BLAS: ¿No hay veces que piensas tonterías pero al rato te das cuenta que son importantes?

-EPI: Sí Blas, pero ahora la única tontería que me apetece es dormir.

-BLAS: Epi, te entiendo pero me apetece que escuches mi tontería.

-EPI: Vale, soy todo oídos, espero que no sea una tontería con medalla.

-BLAS: ¿Qué pasaría si a todos los animales les diéramos de comer bellotas?

-EPI: No sé qué pasaría, seguramente muchos morirían. ¿A qué viene esa tontería Blas?

-BLAS: ¿Por qué morirían muchos?

-EPI: Porque no sería la comida que todos necesitan.

-BLAS: ¿Y por qué no? Que yo sepa las ardillas comen bellotas.

-EPI: Tú mismo lo has dicho Blas, las ardillas, pero no todos los animales.

-BLAS: Ya, pero... también es un animal Epi, todos son animales.

-EPI: Blas, no sé a qué quieres llegar. Sí, tienes razón, todos son animales pero a la vez son muy diferentes entre ellos.

-BLAS: No lo entiendo.

-EPI: ¿Qué no entiendes? Definitivamente, esta es una tontería con medalla.

-BLAS: Es verdad Epi, no lo entiendo. A nosotros también nos enseñan siempre lo mismo en la escuela porque somos niños de la misma edad, entonces eso tampoco quiere decir que necesitemos lo mismo.

-EPI: Blas se llama igualdad, ofrecer a todos lo mismo para que no sea injusto.

-BLAS: Creo que es demasiado injusto.

-EPI: ¿Cómo puedes decir eso?

-BLAS: Tú mismo has dicho que si todos los animales comieran bellotas morirían porque no es lo que todos necesitan, a pesar de ser todos animales. ¿Es que todos los niños necesitamos lo mismo?

-EPI: No sé qué decirte Blas...

-BLAS: Creo que a nosotros también nos matan de alguna forma. La igualdad no me gusta Epi.

-EPI: Blas, sin la igualdad habrían personas que no recibirían lo mismo que tú.

-BLAS: Mejor Epi, como hemos dicho, a pesar de ser todos niños, no a todos nos gusta lo mismo. El monstruo de las galletas se desvive por las galletas, sin embargo yo no las puedo ni oler.

-EPI: Ahora que lo dices, quizás tu tontería no sea tanta tontería. Creo que existe otra palabra que describe lo que estás pensando.

-BLAS: ¿De verdad Epi? ¡¿Cuál?!

-EPI: Creo que era ''Equidad'' o algo así parecido.

-BLAS: ¿Eso qué significa? No te entiendo.

-EPI: Significa que es importante ofrecer a cada persona lo que necesita. no lo mismo, porque quizás lo mismo no sirva para obtener el mismo resultado.

-BLAS: Epi, equidad me gusta. Así vivirían nuestras ideas y todos los animales, no solo las ardillas.

-EPI: Tienes razón Blas.

Así es, de las tonterías que nos solemos plantear suelen salir grandes ideas. No sé quién clasificó las ideas en TONTERÍAS y NO TONTERÍAS. En fin, todas las ideas tienen un poco de tontería y un poco de verdad, al fin y al cabo si existen es porque algún hecho provocó su fecundación.

La historia de las ardillas de Blas creo que es un claro ejemplo de la escasa motivación que reciben los alumnos en la escuela, he querido reflejar que no todos por ser niños de la misma edad son iguales. Todos somos diferentes, a pesar de ser humanos y venir del mono.

Con esta última idea no solo me refiero a que en el aula se deberían compartir los ritmos de aprendizaje y los diferentes conocimientos para conseguir que unos aprendan de otros y no forzando un aprendizaje que muchos no necesitarán, otros consideren desmotivador e incluso al cual otros no podrán alcanzar jamás en ese preciso momento. Cada alumno necesita su estilo de aprendizaje, así como sus diferentes metas u objetivos. Para llegar a la misma idea no todos tienen que pisar los mismos escalones.

Como iba diciendo, no solo me refiero a esto último, también quiero hacer referencia a que el aula está siendo escenario de asesinato hacia la creatividad y los gustos personales, enmascarando así nuestra propia personalidad. Cada vez nos cuesta más decir cuáles son nuestras aficiones, qué nos gusta hacer en nuestro tiempo libre, qué queremos estudiar, de qué queremos trabajar el resto de nuestra vida, cómo empezar a hacer algo si no nos explican cómo, cómo tomar la iniciativa...

¿Por qué creéis que ocurre esto?

Quizás porque desde pequeños nos dicen qué tenemos que hacer sin dejarnos reflexionar qué es lo que queremos, matan nuestros gustos para forzarnos a tener otros. Estructuran nuestros deberes, nuestro temario, nuestros saberes y después quieren que elijas tu futuro, cuando ya no sabes qué es lo que más te gusta porque se te ha olvidado. Se te ha olvidado porque no han dejado que muestres a los demás tus habilidades particulares, no han dejado que las desarrolles, ni siquiera te han dejado probar qué es lo que más te hace feliz.

Recordad, todo empieza con unos simples deberes en párbulos:

• ATENCIÓN, tenéis que dibujar una mariposa.
• Maestra, ¿Puedo dibujar un delfín?
• No, una mariposa como todos.

Cuando la niña acaba autoconvenciéndose que tiene que dibujar una mariposa como todos, acaba gustándole un poco, al acabarla se dispone a entregársela a la profesora. En ese momento la profesora coge el dibujo, lo arruga y lo tira a la papelera.

• Chicos, señaladle a Marta qué teníais que dibujar y pintar.
• ¡Eso Marta!- dicen todos sus compañeros mientras señalan a una mariposa que estaba imprimida por ordenador y pintada de color rosa y verde.
• Vale chicos, gracias. La próxima vez tienes que estar más atenta a las tareas Marta, no puedes hacer la mariposa que quieras si hemos dicho que tiene que ser así y con esos colores.

Y ahí es cuando la creatividad estaba empezando a ser acuchillada por la nuca de Marta, pero también por la de todos sus compañeros.

Al igual que no todos necesitamos lo mismo en el ámbito educativo, tampoco lo necesitamos en otros ámbitos. No todos necesitamos vivir en la costa, no todos necesitamos pareja, no todos necesitamos enamorarnos del sexo contrario, no todos necesitamos cuarenta amigos, no todos queremos acampar en la montaña. El mundo está empezando a ser aburrido, quieren demasiada monotonía, sin altos y sin bajos.

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'' Lo más bonito de las personas son las diferencias, no está bien que las empiecen a difuminar desde que somos pequeños. ''

L.

ENGLISH

-BLAS: Hey Epi, I can not sleep.

-Epi: What happens Blas?

-BLAS: Any time do you think nonsense ideas but after you consider that important?

-Epi: Yes Blas, but now the only silly I want is sleep.

-BLAS: Epi, I understand you but I want you to listen to my nonsense idea.

-Epi: Okay, I'm all ears, I hope it's not silly with medal.

-BLAS: What happen if we give acorns to feed all the animals?

-Epi: I don't know what would happen, surely many would die. What's all this nonsense Blas?

-BLAS: Why many die?

-Epi: Because it wouldn't be the food that everyone needs.

-BLAS: And why not? I know squirrels eat acorns.

-Epi: Yourself have said the answer Blas, squirrels, but not all animals.

-BLAS: Yeah, but... squirrel is also an animal, all are animals.

-Epi: Blas, I don't know what you want to reach. Yes, you're right, they're all animals but at the same time they are very different from each other.

-BLAS: I don't understand.

-Epi: What do not you understand? Definitely, this is nonsense idea with medal.

-BLAS: Epi is true, I don't understand. So, they always teach us the same thing at school because we are children with same age, then that doesn't mean that we need the same.

-Epi: Blas is called equality, offering all the same to not be unjust.

-BLAS: I think it's too unjust.

-Epi: How can you say that?

-BLAS: Yourself have said that if all animals eat acorns die because it isn't everyone needs, despite being all animals. Then, all children need the same?

-Epi: I don't know what you want tell Blas...

-BLAS: I think that we also kill us somehow. I do not like equality Epi.

-Epi: Blas without equality would have people who wouldn't receive the same as you.

-BLAS: Best Epi, as we said despite being all children not everyone likes the same. The Cookie Monster bend over backwards for the cookies, however I can not even smell it.

-Epi: Now that you mention it, maybe your idea isn't so silly nonsense. I think there is another word that describes what you're thinking.

-BLAS: Really Epi? Which?!

-Epi: I think it was '' Equity '' or something similar.

-BLAS: What does that mean? I don't understand.

-Epi: It means that it's important to offer each person what they need, not the same, perhaps because it doesn't fit all in the same way.

-BLAS: Epi, I like equity. So our ideas and all animals would live, not just squirrels.

-Epi: You're right Blas.

That's right, usually nonsense ideas bring us great ideas often come out. I don't know who classified NONSENSE and GOOD ideas. Anyway, all ideas have a little silly and a little truth, finally all of these were caused because some fact fertilization it.

The Blas's story of squirrels is a clear example of poorly motivated students receive in school, I wanted to reflect that not all being children of the same age are equal. We are all different, despite being human and come from monkey .

With the latter idea, not only I mean that in the classroom should be shared rhythms of learning and different skills to get learn from one another and not forcing learning that many don't need, others consider discouraging and even which others never couldn't achieve it at that moment. Each student needs their learning style and their different goals or objectives. To reach the same idea not all have to tread the same steps.

As I was saying, I not only mean the latter, I also want to refer to the classroom is the scene of murder to creativity and personal taste, thus masking our own personality. Increasingly harder for us to say our hobbies, what we like to do in our spare time, what we want to study, what we want to work the rest of our lives, how to start doing something if anybody doesn't explain how, how to take the initiative...

Why do you think this happens?

Perhaps because from small tell us what we need to do without letting ourselves think what we want, kill our tastes to force us to have others. Structured our duties, our agenda, our knowledge and then they want to choose your studies, when you don't know what you like best because you forgot. It has been forgotten because they haven't let show others your particular skills, they haven't left that you develop, you don't even have left to try what else makes you happy.

Remember, it starts with simple duties before Primary Education:

• ATTENTION, you have to draw a butterfly.
• Teacher, can I draw a dolphin?
• No, a butterfly like everyone else.

When the girl just convincing her that she has to draw a butterfly like everyone else, when she finished, then she gave it to the teacher. At that time the teacher gets the drawing, crumples it and throws it into the trash.

• Guys, show Marta what you had to draw and paint.
• That Marta! - Children said while they were pointing to a butterfly which was printed by computer and painted by pink and green.
• Okay guys, thanks. The next time you have to be more attentive to the tasks Marta, you couldn't do the butterfly like you want if I said that you have to do it like that and with those colors.

And that's the time when creativity was beginning to be stabbed in the neck of Martha, but also for his teammates.

As not all need the same in education, not all need the same in other areas. Not all need to live on the coast, not all need a couple, not all need to fall in love with the opposite sex, not all need fourty friends, not all want to camp on the mountain. The world is beginning to be bored, they want too much monotony, no high and no low.

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'' The aspect most beautiful from people are the differences, there isn't right that they begin to blur those since we are small. ''

Se marchita el habla y la escucha.

Me arrancas la mirada

pero no transformas

aquellos sonidos

que sueltan entre comas

mis labios.

En tus pequeños tiempos

te obligaban a oír

sin pararse a pensar

si de verdad escuchabas.

Te regalaron los oídos

para empezar a hablar

y cuando pronunciaste sonidos

te cerraron el grifo.

No por tener dos orejas

se tienen más de dos neuronas.

Boca para hablar,

pero no pronuncies.

Orejas para escuchar,

pero solo óyeme.

¿Es lo mismo oír que escuchar?

Lo segundo implica el uso de la reflexión. Hoy en día la mayoría de la gente se limita a oír, no se procesa la información, no se analiza la música, los sonidos o aquello que nos quieren decir con palabras.

No considero que nosotros tengamos la culpa, el problema se ha ido haciendo un iceberg desde nuestros primeros años de vida. Es cierto que cuando aún no sabemos pronunciar palabra nuestros familiares se empeñan en hablarnos a todas horas, normalmente como si quisiéramos aprender indio. Pues bien, este aspecto es positivo, ya que empezaremos a asentarnos en nuestro idioma nativo.

Conseguido el objetivo de hablar, ahora solo quieren que te calles y molestes lo menos posible. No suelen querer que preguntes el por qué de las cosas. Están matando tu curiosidad innata, aquella que podría seguir viva. Ya no solo en casa, sino que la escuela se suma a este plan de destrucción masiva.

Como iba diciendo, en la escuela quieren que simplemente almacenemos información que ''oímos'' hora tras hora. Es necesario transformar esta información, tienen que ser los alumnos los que hablen, los que expresen. De lo contrario pasará como hasta ahora, ya que hoy en día nos suele parecer un mundo expresar nuestras emociones de manera oral.

En definitiva, esta semana me gustaría que se empiecen a regar aquellos sentidos y capacidades innatas, tales como hablar y escuchar, parecen tareas sencillas pero que nunca se cuidan. Es más, desde que empezamos a hacer uso de ellas nuestros mayores las van marchitando poco a poco sin darse cuenta, ya que no les brindan importancia. Tanto si eres padre, madre, tío, tía, abuelo, abuela, primo, prima, o incluso profesor o profesora os invito a que planteéis una nueva terapia de comunicación con los pequeños que hoy ocupan vuestros corazones porque así mañana serán los grandes que ocupen el mundo.

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'' Nos conceden bailar entre lengua y saliba diciendo ajo para que ya no pronunciemos nada más. ''

L.

ENGLISH

Gather me look

but not transform

the sounds

springing commas

my lips.

In your little time

they push you to hear

without thinking

if you really listened.

They gave you ears

to start talking

and when sounds uttered

they closed the tap.

Not to have two ears

you have more than two neurons.

Mouth to speak,

but do not utter.

Ears to hear,

but just hear me.

Is it the same hearing to listen?

The second involves the use of reflection. Today most people just hear, the information isn't processed, music, sounds or what they want to tell us with words is not analyzed.

I don't think that we have to blame the problem has been getting an iceberg from our earliest years. It's true that when we don't know speaking our family are determined to speak at all hours, usually as if we learn Indian. However, this aspect is positive because it will begin to settle in our native language.

Achieved the goal of speaking, now just want you to shut up and bother as possible. They don't usually want to ask why of things. They are killing your innate curiosity, one that could stay alive. And not only at home, school joins this plan of mass destruction.

As I was saying, in school they want to simply store information that ''hear'' hour by hour. It's necessary to transform this information, must be students who speak, those who express. Otherwise it will go as far as today often seems a world we express our emotions verbally.

In short, this week I would like to start watering those senses and innate, such as speaking and listening skills, these seems simple tasks but never we cared. In fact, since we began to use our biggest of them they will wither slowly without realizing because it doesn't give them importance. Whether you're a father, mother, uncle, aunt, grandfather, grandmother, cousin, or teacher I invite you to build a new therapy of communication with the little children who now occupy your hearts because tomorrow they will be the big persons occupying the world.

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'' They invite dance us between language and saliba saying garlic to no longer utter anything else. ''

L.

Aprender a descontar.

Otra vuelta más, el planeta azul ha logrado completar una vuelta al rededor del sol, el sol ha conseguido proporcionarnos toda la energía que necesitábamos, por suerte sigue vivo, y con él nuestro planeta, a pesar que cada día nosotros lo matemos un poco más. Así es...

365 días,

365 noches,

60 llantos,

365365365 sonrisas,

730 litros de agua bebidos,

Más de 1000 nacimientos,

Más de 1000 muertes,

Más de 1000 toneladas de contaminación,

Más de 1000 toneladas de comida en la basura,

Más de 1000 niños y niñas que mueren de hambre,

Más de 1000 niños y niñas que no han recibido educación,

Más de 1000 personas sin trabajo,

Más de 1000 personas que no les gusta su trabajo,

Más de 1000 humanos que no se preocupan por ser felices,

Más de 1000 mentiras,

Más de 1000 besos,

Más de 1000 enfados innecesarios,

Más de 1000 relaciones nuevas,

Más de 1000 relaciones rotas,

Más de 1000 situaciones que nos han hecho cambiar,

Más de 1000 errores,

Más de 50 especies de animales extinguidas.

Al acabar el año suele parecer que empezamos una vida diferente, como si nos dieran la oportunidad hipotética de volver a nacer. Esa oportunidad parece desaparecer antes de acabar Enero, como si un mago la volviera a meter en su sombrero. Es positivo plantearse objetivos pero no solo cuando empezamos o acabamos una época de nuestra vida, o mejor dicho cuando empieza un nuevo calendario. Al fin y al cabo es otro año más que ha pasado, en el que es bueno reflexionar sobre todas nuestras experiencias, tanto buenas como malas. Pero repito, no es algo que solo se tenga que hacer entre las dos primeras semanas del año.

Por otro lado, ya que al empezar una nueva vuelta al rededor del sol las personas parecen estar más receptivas al cambio, os planteo la siguiente propuesta, ya que me gustaría aprovecharme de este momento. Lo siento por ser tan descarada.

Planteo un mundo de batallas, pero no por ello se trata de guerras. Planteo que en cada uno de nosotros la empatía gane al egocentrismo, la simpatía gane a la sequedad, las experiencias ganen a los sueños, la espontaneidad gane a la búsqueda de la perfección, las diferencias ganen a la homogeneidad, las ganas de ayudar ganen a las ganas de joder, las lecciones ganen a los celos, los aprendizajes ganen a los problemas, el respeto gane al pasotismo, la indiferencia gane a la venganza, la felicidad gane a cualquier sentimiento, Y POR ÚLTIMO, no por ello menos importante, que la sonrisa gane a cualquier lágrima por muy salada que sea.

Mejorar, es lo más importante. Como se suele decir, nuestro propósito de nuevo año tiene que ser conseguir la mejor versión de nosotros mismos. Para ello solo nos hace falta reflexionar y empatizar, cambiar al fin y al cabo. Solemos decir a las personas que queremos que no cambien, considero que no hemos estado utilizando bien dicha frase. Cada día debemos cambiar, cada día debemos aprender, por lo que implica lo primero. El caso es que nos asusta el cambio, nos asusta lo diferente.

Tal y como está planteada la civilización, puede que llegue un día en el que todos tengamos el mismo coche, todos tengamos la misma ropa, todos veamos los mismos programas, todos usemos la misma colonia, todos tengamos los mismos ojos, todos comamos la misma comida, todos pensemos igual, todos hablemos igual. Esta perfecta organización que se busca desde la política, quizás también un poco desde la religión, está matando nuestra esencia. Nuestras diferencias nos hacen únicos, nos hacen aprender unos de otros, nos hacen pararnos a pensar, nos hacen la vida entretenida. La perfección solo puede llevarnos al aburrimiento y la robotización de hasta la última uña del dedo gordo del pie. Se busca tanto la robotización en los trabajos, en nuestras relaciones sociales, en nuestras acciones diarias que estamos perdiendo la esencia de la vida. Las diferencias que existían entre cada situación en la que no era necesario el uso de una máquina para la comunicación o el desarrollo de una tarea ya dejaban atrás esa monotonía a la que nos enfrentamos día a día.

Por mi parte, este año he logrado muchos objetivos y sigo persiguiendo otros, he viajado mucho, he conocido nuevas personas en mi camino, he perdido a otras que quizás no eran necesarias para andar y otras que lo eran pero se han ido, he asentado valores, pero sobre todo me he conocido más a mí misma para poder disfrutar de mi errores y he aprendido a perseguir mis objetivos en cada presente porque el futuro no es un libro abierto.

Errores, no tenemos que tenerles miedo, sin ellos no hubiéramos aprendido a caminar, sin ellos no sabríamos contar, sin ellos no sabríamos qué está bien o mal, sin ellos no seríamos quienes somos ahora. Por lo tanto, sea el error que sea el que hayamos tenido en algún momento de nuestras vidas es positivo cuando aceptamos que es un error. En este momento estamos aprendiendo de nosotros mismos, de nuestra reflexión. Os invito a no tener miedo a los errores. Pero cabe destacar que los errores son actos que se realizan sin saber que tienen poca bondad, en el momento que hacemos algo sabiendo que está mal no puede considerarse un error, a este se le puede llamar ''acto salido de la entrepierna'', del cual muchas personas quieren deshacerse atribuyéndole todas las cualidades positivas que tiene un error. En definitiva, error es todo aquel acto con el cual hemos aprendido, ya que considerábamos que lo estábamos haciendo bien; sin embargo, todo aquel acto del cual no hayamos aprendido porque antes de realizarlo ya teníamos adquirido un aprendizaje interno sobre la poca semejanza que este tenía con el verbo acertar, queridos amigos y amigas, no es un error.

Pues bien, quizás os preguntéis por qué he hablado de los errores ahora, en año nuevo, quizás sea porque la mayoría de personas suelen pedir un deseo al empezar el año. Este casi siempre tiene relación con: ''quiero que todo me vaya bien''. A esto sí que lo llamo yo error.

Este año me quedo con saber que nada es lo que parece porque siempre hay más en el fondo, no solo es importante lo superficie, sino que es importante poder ver el fondo, aunque muchas de las veces necesitemos gafas de buceo ''utramegaultra'' con rayos X y sensores antibomba.

Recuerda, tienes 365 oportunidades para pensar que seguimos en año nuevo, para seguir pensando que puedes plantearte objetivos sin fin a corto plazo. Todos los días podrían ser fin de año, quizás así las personas no dejarían de plantearse objetivos. La oportunidad es nuestra, cada día puede formar parte de una meta.

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'' Dejé de contar los años, dejé de contar los días, ahora mis días son los que quiero que cuenten. ''

L.

ENGLISH

Another round, the blue planet has managed to complete a lap around the sun, the sun has managed to give us all the energy we needed, fortunately still alive, and with it our planet, although every day we kill him a little . So is...

365 days,

365 nights

60 tears,

365365365 smiles,

730 liters of water drunk,

Over 1,000 births,

More than 1,000 deaths,

Over 1,000 tons of pollution,

Over 1,000 tonnes of food in the rubish,

More than 1,000 children who die of hunger,

More than 1,000 children whose haven't education,

Over 1,000 people without job,

More than 1000 people who don't like their job,

Over 1,000 humans whose don't care about being happy,

Over 1,000 lies,

More than 1000 kisses,

Over 1,000 unnecessary anger,

Over 1,000 new relationships,

Over 1,000 broken relationships,

Over 1,000 situations that have caused us to change,

Over 1,000 errors,

More than 50 species of animals extinct.

At the end of the year often there seems to begin a different life, as if it give us the hypothetical chance to be reborn. That opportunity seems to disappear before the end of January, as if a magician would put it on his hat. It's positive set goals but not only when we start or just finish a time in our life, concretly when it starts a new calendar. Another year has passed, which is good to reflect on our experiences, both good and bad. But I repeat again, it's not something that just we have to do only the first two weeks of the year.

On the other hand, because with each new turn around the sun people seem to be more receptive to change, I do the following proposal, and I would like to take advantage of this time. Sorry for being so brazen.

I raise a world of battles, but not with wars. I argue that in each one of us would wins egocentrism to empathy, sympathy to dryness, gain experiences to dreams, spontaneity to the pursuit of perfection, differences to homogeneity, the desire to help to the urge to fuck, lessons to jealousy, learning to problems, respect to passivity, indifference to gain revenge, happiness win any feeling, and the LAST but not least importantly, smile win any very salty tears.

Improve, it is most important. As they say, our New Year's resolution has to be to get the best version of ourselves. To do this we need only reflect and empathize, change the order of the day. We say to the people that they didn't have to change, I believe that we haven't been using that phrase right. Every day we must change, we must learn every day, so that means the first. The fact is that the change frightens us, it frightens us different.

As civilization is raised, there may come a day when we all have the same car, we all have the same clothes, we all see the same programs, all use the same colony, all have the same eyes, all eat the same food, all think alike, all speak alike. This perfect organization seeks from politics, perhaps also a little from religion, is killing our essence. Our differences make us unique, make us learn from each other, they make us stop and think, make us entertained life. Perfection can only lead to boredom and automation of every last nail of the big toe. Robotization is sought both in the work, in our relationships, in our daily actions we are losing the essence of life. The differences that exist between each situation when here wasn't necessary to use a machine for communication or the development of a task and left behind the monotony we face every day.

From my part, this year I have achieved many goals and I am still pursuing others, I've traveled, I've met new people on my way, I lost others whose perhaps they weren't necessary to walk and others that were so but they are gone, I settled values, but mostly I've met over myself to enjoy my mistakes and I have learned to pursue my goals in every present because the future isn't an open book.

Errors, we need not fear them, without them we wouldn't have learned to walk without them we wouldn't know to tell, without them we wouldn't know what is right or wrong, without them we wouldn't be who we are now. Therefore, it is the mistake which we have had at some point in our lives is positive when we accept that it is wrong. Right now we are learning about ourselves, our reflection. I invite you to not be afraid of mistakes. But it is noteworthy that the errors are acts performed without knowing they have little kindness, when we do something knowing it is wrong could considered it a mistake, this could be called ''out act crotch'', which many people want to get rid attributing all positive qualities that an error has. In short, all error is the act with which we have learned, and we thought we were doing well; however, anyone act which we haven't learned that before realizing we had acquired an internal learning about this had little similarity with the verb hit, dear friends, it isn't a mistake.

Well, perhaps you will wonder why I have spoken of the mistakes now, in the new year, perhaps because most people tend to make a wish to start the year. This usually relates to: ''I want everything to go well''. In this really what I call error.

This year I prefer to know that nothing is as it seems because there is always more in the background, is not only important the surface it's important to see the bottom, but many times we need goggles ''utramegaultra '' X-ray and antibomb sensors.

You have to remember, you have 365 opportunities to think that we continue on new year to keep thinking that you might consider short-term goals without end. Every day could be end of the year, so maybe people would not fail to set goals. The opportunity is ours, every day can be part of a goal.

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'' I stopped counting the years, I stopped counting the days, now I want that my days count. ''

L.

No se trata de creer, se trata de vivir.

El limbo,

Nacemos,

Vivimos,

Morimos.

En el transcurso de la vida y la muerte vivimos, si es que nos lo permitimos, porque vivir no es solo respirar y tachar los días del calendario, el verbo vivir está incompleto si no nos referimos a vivir ''experiencias''. Pues bien, durante el tiempo que vivimos nos solemos hacer muchas preguntas, algunas de las cuales quizás no sepamos responder jamás, pero el simple hecho de formularlas es positivo, ya que significa que no estamos extinguiendo el verbo pensar en nuestro organismo.

Dentro de todas esas preguntas, existen algunas que momentos de nuestra vida nos las formularemos todos: ¿Qué pasa cuando morimos? ¿De dónde venimos?

Dichosa pregunta, dichoso momento en el que al primer hombre de cada cultura la tuvo navegando entre las olas de su cerebro. A partir de ese momento nos empezamos a diferenciar más, parece ser que se crearon diferentes bandos, parece ser que nuestro origen y nuestro final tienen que ser igual para todos; no se permitirá que pienses diferente.

Sí amigos, hermanos, señores, señoritos, señoras, dones, como queráis llamaros, en ese momento nacieron las famosas religiones. Al fin y al cabo se trata de suposiciones del ser humano, en base a supuestos hechos, dichos, historias, tradiciones, bla bla. Ellas no son malas en sí, son malas las mentes que pretenden crear mentes iguales, mentes que no dejan pensar como en su primer momento lo hizo aquel que quiso plantearse el inicio y el final de su vida.

Si miramos al pasado veremos que entre unas religiones y otras siempre ha habido disputas, hoy en día no han dejado de existir. Algunas se han hecho más fuertes, otras en cambio quizás hayan desaparecido, o tal vez otras nunca jamás las conoceremos porque cada uno puede llegar a tener su propia religión.

Nació el miedo a la muerte, el miedo a lo desconocido, el miedo al futuro. Por esa razón, por ese miedo, la gente prefiere agarrarse a una cuerda que quizás esté rota. Lo peor de todo será que cuando tengan que soltarse ya habrán perdido todas las vivencias, todas las experiencias que no han podido atrapar con sus manos por estar agarrados a una cuerda llamada ''religión''. Tal vez disfrutar el presente sea la llave inglesa de la vida, la que nos permita vivir más experiencias, la que nos permita pensar en el futuro para poder organizar planes diferentes y no pensar en él para intentar descifrarlo. El caso es que nuestro futuro y nuestro final siempre irán de la mano, nunca lo podremos predecir, no por ello debemos agarrarnos a la cuerda más cercana.

Parece ser que ese algo, ese hombre, esa alma, ese espíritu todo poderoso llamado de diferentes maneras en función del lugar, ya que cada religión considera que es diferente al de las demás, quiere que le conozcamos sin haberle conocido. Es decir, si es verdad que alguien poderoso nos ha creado, puede que nos haya creado para vivir, no para dejar de vivir pensando en una posible vida después, sin aprovechar la que ya tenemos. Me suena muy irónico perder una vida asegurada por una que quizás no llegue, y en el caso que llegue no tiene porque ser mala si no he ido a la iglesia. Considero que sería muy injusto que Dios solo quisiera que una parte del planeta acierte conociéndole, como si al nacer estuviéramos jugando a un constante Bingo en el que quizás tu madre de a luz en el lugar adecuado para que posiblemente consigas volver a vivir, como si no hubieras vivido suficiente, después de tu muerte.

Por mi parte, no creo en ninguna religión porque no tengo motivos para ello, si algún día los encuentro sea la que sea será bienvenida. Por el momento, considero que si existiera algún Dios no creo que quiera que me preocupe por ofrecerle mis bendiciones cuando nunca me lo ha hecho saber. Si de verdad me ha regalado la vida, como regalo no creo que lo quiera reprochar. Por todo esto y más me duele la muerte de cualquier ser querido, no entiendo las lágrimas de las personas que creen en la vida después de la muerte, si yo fuera una de ellas no estaría triste porque sabría que aquella persona sigue viviendo y la volveré a encontrar. Quizás esto suceda porque escogen la religión como refugio, no como verdadera ideología, en el momento de la verdad parece que en vez de creer todo aquello reaccionan al dolor del ''nunca más'', al cual yo respondo.

Por otro lado, odio que se planteen prohibiciones, odio que se propague la paz cuando algunos de ellos crean la guerra, odio que la libertad de las personas se rija por un libro o un hombre que oculta su calvicie, odio que nuestra vida dependa de algo o alguien, odio que se luche contra la pobreza dentro de un palacio lleno de oro con el que comería todo el tercer mundo, odio la afección a las religiones populares, que no a las mentes que quieren pensar.

En definitiva, me gustaría que vuestra religión fueran vuestras ideas, que si tenéis que creer en algo sea en vosotros mismos y viváis de una manera u otra porque vosotros queréis y no porque hayáis nacido en un país u otro. Me gustaría que empezáramos a ser un poco más libres, más humanos, personas que se autopreguntan constantemente y no simplemente se dejan llevar por el rebaño.

Para acabar, quiero dejar claro que cada persona es libre de pertenecer a una religión u otra, pero si decidís pertenecer a cualquiera de ellas espero que no sea por miedo. Si así es, que siempre respete a las demás, intentad mejorar vosotros e intentad trabajar vuestro pensamiento reflexivo. Cread vuestra propia religión a ser posible.

PD: Respecto a la primera pregunta pasará que dejaremos de vivir, respecto a la segunda venimos de la unión de dos células.

Correo para cualquier sugerencia: lauranocete@gmail.com

Instagram: @laura_npellicer

'' Si sigues a un pastor que sea para no perderte en el campo. ''

L.

ENGLISH

Limbo,

We born,

We live,

We die.

In the course of life and death we live, if we allow it, because living is not just breathing and cross calendar days, the verb live is incomplete if we don't mean to live '' experience ''. Well, as long as we live we usually do a lot of questions, some of which may not know never respond, but simply formulating these it's positive, because it means that we are not extinguishing the verb thinking of our body.

In all these questions, there are some that once in our lives us formulate all: What happens when we die? Where we come from?

Blessed question, blissful moment when the first man of each culture was surfing the waves of your brain. From that moment we started to differentiate more, it seems that different factions were created, it appears that our origin and our final must be equal for all; not be allowed to think differently.

Yes friends, brothers, gentlemen, boys, girls, gifts, whatever you want to call you, at that time the famous religions were born. At the end, it is human assumptions, based on alleged facts, sayings, stories, traditions, blah blah. They aren't bad in themselves, the minds that aim to create equal minds are evil, minds that don't keep thinking as that person did his first time that he wanted to consider the beginning and end of his life.

If we look back we see that among some other religions and has always been disputes today haven't ceased to exist. Some have become stronger, whereas others may have disappeared, or perhaps the other never ever know because everyone could have their own religion.

There borned the fear of death, fear of the unknown, fear of the future. For that reason, that fear, people prefer to hold on to a rope may be broken. Worst of all is that they have to let go and have lost all the experiences, all the experiences that haven't been caught with their hands to be clinging to a rope called '' religion ''. Perhaps you enjoy this is the wrench of life, which allows us to live more experience, which allows us to think ahead to organize different plans and not think of him to try to decipher. The fact is that our future and our final always go hand to hand, you could never predict, we mustn't cling to the nearest rope.

There seems that something, that man, that soul, that spirit Almighty called in different ways depending on the place, because each religion believes that is different from the others, he wants us to know Him without having known him. That is, if it is true that someone powerful has created us, we may have been created to live, not live to stop thinking about a possible life after no leverage we have. There sounds very ironic lose a life insured for one that may not come, and if you get need not be bad if I didn't go to church. I think it would be very unfair that God wants only a part of the planet guesses knowing him, as if at birth were playing Bingo constant in perhaps your birth mother at the right place to possibly get back to living as if you would not have lived long enough, after your death.

For my part, I do not believe in any religion because I haven't reason to do so, if someday I find whatever it is will be welcome. At the moment, I believe that if there is any God not think I want to worry me offer my blessings when I never know what he has done. If he really gave me life, as a gift I don't think he want to criticize him. For all this and more it hurts the death of any loved one, do not understand the tears of those who believe in life after death, if I were one of them would not be sad because I know still that person continues to live and I will find her or him. Perhaps this happens because they choose religion as a refuge, not true ideology, the moment of truth seems that instead of believing everything react to pain '' never '', to which I respond.

Moreover, I hate there arising prohibitions, I hate there spread peace when some of them create war, I hate the freedom of individuals is governed by a book or a man hiding his baldness, I hate our life depends on something or someone, I hate action to combat poverty within a palace full of gold with which eat throughout the third world, I hate the condition to popular religions, but not to the minds who want to think about their religion.

In conclusion, I'd like your religion were your ideas, if you have to believe in something is in yourselves and walk in a way or another because you want and not because you've borned in one country or another. I would like us to start to be a little more free, more human, people constantly asking and not just get carried away by the herd.

Finally, I want to make clear that each person is free to belong to one religion or another, but if you choose to belong to any of them I hope that it wasn't by fear. If so, it always respects the other, try to improve you and try to work your reflective thought. You could make yourself religion.

PS: Regarding the first question we would leave to live, respect to the second we came from the union of two cells.

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'' If you follow to a pastor it's right if you go with him for not being lost in the field. ''

L.

No seré una hormiga que come manzanas podridas

John Lennon dijo:

"Cuando yo tenía 5 años, mi madre me decía que la felicidad era la clave de la vida. Cuando fui a la escuela, me preguntaron qué quería ser cuando yo fuera grande. Yo respondí "Feliz". Me dijeron que yo no entendía la pregunta, y yo les respondí, que ustedes no entendían la vida".

Considero que existen pocas reflexiones tan buenas como esta, John Lennon tenía toda la razón, lo importante en esta vida es ser feliz, todo lo demás es secundario. Por este motivo, debemos enfocar todos nuestros objetivos para lograr la felicidad, a pesar de no saber muy bien cómo podríamos definirla.

Pues bien, parece ser que a la mayoría de personas se les ha olvidado el sentido de sus vidas. Se levantan, van a trabajar, hacen las tareas del hogar y tienen en mente alguna que otra preocupación. En todas estas acciones les falta algo, la ilusión y replantearse más la socialización enfocada hacia la felicidad. La mayoría de estas terminarán amargadas porque seguramente ni si quiera se han parado a pensar si de verdad les gusta su trabajo, si de verdad les gusta su día a día, si de verdad tratan de ser felices.

A diario solemos cruzarnos con este tipo de personas, en las aulas, en los autobuses, en las tiendas, en la consulta del médico... en cualquier oficio. Pase lo que pase no les culpes de no sonreír, les entiendo, llevan muchos años viviendo sin ser felices en su trabajo, sin desarrollar su creatividad, sin luchar y esforzarse por mejorar, ya que su trabajo no es motivante para ellos. Yo he trabajado en diferentes trabajos, como cajera o camarera y al principio estás bien porque al fin y al cabo no es un trabajo de obra pero con el paso de los días te sientes como una hormiga trabajadora, la cual trabaja por pura obligación, poco a poco va molestando hacer la mínima tontería. No me imaginaría toda mi vida así, tampoco me lo puedo imaginar porque no dejaré que pase.

Es cierto que hoy en día dependemos de nuestro trabajo, pero es el momento de elegir qué tipo de trabajo queremos para nuestra vida, qué nos apetece hacer. En mi caso, siempre he soñado con poder llegar a ser profesora de educación primaria. El primer paso ya lo he dado, finalicé mis estudios, el día que pueda trabajar de ello seré la persona más feliz de este planeta, solo en las prácticas educativas que pude realizar los años anteriores ya me llenaban de felicidad y ganas de seguir luchando. Existe una gran diferencia entre trabajar por obligación y trabajar porque encuentras motivación.

La motivación, esa que poco a poco se ha ido alejando de nuestras vidas porque desde pequeños intentan eliminarla tratando de convertir a los niños en adultos de manera precoz. Esa motivación, esa espontaneidad, no debería dejarse ir jamás, todo lo contrario, dentro de cualquier cincuentón o cincuentona debería seguir existiendo un toque infantil, seguir disfrutando de los pequeños detalles de la vida y sonreír por todas las tonterías que se pueda.

Me hace gracia que los padres quieran que sus hijos estudien algo por obligación, como si la vida de sus hijos fuera a ser más feliz así. Perdonen, sus hijos tienen que construir su felicidad, vosotros ya construisteis la vuestra, en el caso que os dejaran. Estaría bien que en lugar de ello consiguierais que vuestros hijos descubran sus inquietudes, muchas veces las tenemos ocultas. No importa si quieren dedicarse a escribir, actuar, bailar, enseñar, cocinar, estudiar una carrera, viajar en el espacio... Vida solo hay una y es importante luchar por lo que uno quiere, ya que esta lucha también es bonita si de verdad se quiere llegar al final. Y cuando se llega al final entonces eres feliz, eres feliz porque día a día no estas forzado a una cadena llamada trabajo.

También existen estudiantes que deciden guiar su vida hacia una carrera que de más dinero. Sí, es cierto, quizás el día de mañana puedan tener más dinero que cualquier otra que haya estudiado lo que le motiva, pero ellos no podrán comprar ni con todo el dinero de un año trabajado la felicidad que tendrá la segunda en un solo día trabajando. Aquí está la cuestión, hay gente que prefiere el dinero, como si este le fuera a dar toda la felicidad que necesitan, podrán comprar algunos momentos de felicidad pero no servirán de nada si cada día no existen fuerzas para ser feliz en el trabajo.

Por otro lado, es cierto, cualquier persona tiene días malos en su trabajo, eso no se puede negar. Pero una cosa son días malos y otra cosa es ir comiendo sin hambre todos los días de una manzana que está PODRIDA, llegará un día en el que toda esa manzana se vomite y escupa al resto de compañeros, e incluso a nuestra propia felicidad. Les aseguro que no será agradable para nadie. Os invito a dejar esa manzana y elegir aquella fruta que más os guste, sin presión, solo cuando tengáis hambre.

Y el caso es que quizás sea ese el secreto de la felicidad, no volcar toda nuestra vida en el trabajo, y en los momentos que lo tengamos que hacer haber escogido nuestro futuro empleo en función de nuestras inquietudes no de aquello que nos quieran inculcar o hayamos empezado solo por dinero.

Correo para cualquier sugerencia: lauranocete@gmail.com

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'' A veces ganar riqueza implica perder felicidad sin billete de vuelta. ''

L.

ENGLISH

John Lennon said:

"When I was 5, my mother told me that happiness was the key to life. When I went to school, they asked me what I wanted to be when I grew up. I said " Happy ". They said I didn't understand the question, and I answered them, that you did not understand life. "

I think there are so few good thoughts like this, John Lennon was right, the important thing in this life is to be happy, everything else is secondary. Therefore, we must focus all our goals for happiness, despite not really knowing how we could define.

Well, it seems that most people have forgotten the meaning of their lives. They get up, they go to work, do housework and have in mind some other concern. In all these actions they lack something, enthusiasm and socialization rethink more focused on happiness. Most of these end up embittered because surely not even have stopped to think if they really like their jobs, if they really like their day to day, if they really try to be happy.

Every day we usually coming across such people, in classrooms, on buses, in shops, in the doctor's office ... in any job. Whatever happens don't blame them not to smile, I understand them, they have spent many years living without being happy in their work, without developing their creativity, without struggle and strive to improve, because their work is not motivating for them. I have worked in different jobs like cashier or waitress and initially it is well because, but over the days you feel like a worker ant, which works by sheer obligation bit a little goes bothering to do the minimum nonsense. I don't imagine my life as this ant, so I can not imagine me because I will not let it pass.

It's true that today we depend on our work, but it's time to choose what kind of work we want for our lives, what we want to do. In my case, I have always dreamed of becoming a primary school teacher. The first step I have already given, I finished my university studies, the day I could work as teacher I will be the happiest person on this planet, only in the educational practices that I could do the previous years it filled me with happiness and desire to keep fighting. There is a difference between working for duty and work because you find motivation.

Motivation, that gradually has been moving away from our lives because small attempt to remove it from trying to turn children into adults early. That motivation, that spontaneity shouldn't be ever be quite the opposite, in every fifty or fifty-should continue to be, a child touch, continue to enjoy the small details of life and smile at all the nonsense you can.

It's funny that parents want their children to study something out of obligation, as if the lives of their children were to be happier as well. Excuse me, your children have to build their happiness, you built yours one, in case you could do it. It would be nice instead to try your children discover their concerns, many times we have it hidden. No matter if they want to pursue writing, acting, dancing, teaching, cooking, a career, travel in space... There is only one life and it's important to fight for what you want, because this fight is also nice if really you want to reach the end. And when it reaches the end then you're happy, you're happy because every day you're not forced into a chain called work.

There are also students who choose to guide their lives toward a career for obtain more money. Yes, it's true, perhaps tomorrow may they have more money than any other who has studied for motivation, but the firt group couldn't buy, even with all the money a year working the happiness that the second group will have in one day working. Here's the question, some people prefer the money, as if this were to give their all the happiness they need, they could buy a few moments of happiness but it isn't avail if every day there aren't forces to be happy at work.

On the other hand, it's true, anyone has bad days at work, it couldn't be denied. But one thing is bad days and another thing to be eating without hunger every day of an rotten apple, there will come a day when all will be vomit and spit apple to other colleagues, and even our own happiness. I assure you it wouldn't be pleasant for anyone. I invite you to leave that apple and choose the one fruit that you like, no pressure, just when you have hunger.

And the fact is that this may be the secret of happiness, don't put all our lives at work, and at times we have to do job choosing our future based on our concerns not what we want to instill or we have begun just for money.

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'' Sometimes gain wealth mean losing happiness without return ticket. ''

L.